Proyecto informatica secundaria

Proyecto informatica secundaria del momento

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La informática es la rama de la ciencia que se ocupa del estudio, el desarrollo y el mantenimiento de ordenadores y sistemas informáticos. También es un campo diverso que es el superconjunto de la ciencia de los datos, la tecnología de la información, la creación de redes, la programación, el desarrollo de la web, y una gran cantidad de otras áreas de investigación e interés de pleno derecho.

El aprendizaje de las ciencias de la computación exige el desarrollo y la construcción de un montón de habilidades. ¡Qué mejor que un proyecto para aprender – y/o evaluar la capacidad que has desarrollado hasta ahora en – informática! Ahora bien, ¿dónde conseguir los mejores proyectos de informática? Aquí mismo. Pero, ¿esperas?

El plan de estudios de la mayoría de los cursos de ciencias de la computación se centra en el desarrollo de varias habilidades, a saber, el desarrollo web, la programación, el análisis de datos, la gestión de contenidos y más, pero la aplicación de estas habilidades es algo de lo que los estudiantes tienen que ocuparse por sí mismos.

Trabajando en un proyecto de ciencias de la computación, los candidatos pueden tener la oportunidad de poner en práctica y probar lo que han aprendido. Pueden desarrollar varios proyectos de informática durante el proceso y añadirlos más tarde a su cartera, lo que les ayudará a la larga a conseguir un buen trabajo o, tal vez, a defender una carrera universitaria o alguna especialización.

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El proyecto e-Schools tiene como objetivo aumentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación primaria y secundaria en Croacia, proporcionando equipos de TIC y herramientas educativas para las escuelas y los profesores. De este modo, se potenciará el desarrollo profesional de los profesores, se mejorará la calidad de la enseñanza y aumentará la empleabilidad de los estudiantes.

El mayor logro del proyecto hasta la fecha ha sido la convocatoria pública para que los centros escolares expresen formalmente su interés en participar en el proyecto piloto. Más del 50 % de todos los centros de primaria y secundaria de Croacia presentaron su solicitud (más de 700) con el respaldo formal de sus fundadores (municipios o comarcas), lo que demostró claramente que este proyecto ya cuenta con un amplio reconocimiento y ofrece lo que las escuelas realmente necesitan, y dio lugar a la selección de 150 centros que ahora participan activamente en el proyecto.

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Nuestro proyecto se ocupa de esta producción de desigualdad en ciencias de la computación abordando la interacción de las desigualdades estructurales (acceso a los cursos, profesores), los sistemas de creencias (estereotipos sobre qué tipo de estudiante puede sobresalir en CS), la pedagogía en el aula y las políticas educativas más amplias que afectan a qué estudiantes aprenden (y qué estudiantes no) ciencias de la computación.  Además, a medida que la educación de CS comienza a escalar a través de nuestro sistema escolar público K-12, trabajamos para garantizar que la equidad se mantenga constantemente en el centro de todos los esfuerzos.

A partir de 2018, el Proyecto de Equidad del Centro X CS se centra actualmente en la Investigación y la Política que puede fortalecer el movimiento para democratizar el conocimiento de CS K-12 y ampliar la participación en la computación.    Vea a continuación.

Más informaciónEn California, la Dra. Julie Flapan, miembro de nuestro equipo, es la directora ejecutiva de ACCESS (Alianza de Educación Informática de California para Estudiantes y Escuelas). ACCESS es una red estatal de líderes en educación informática que incluye: Profesores, administradores y líderes de K-12; profesores de ciencias de la computación de colegios comunitarios a través de universidades; profesores de escuelas de educación y desarrolladores profesionales de CS; profesionales de la industria; y defensores de la política educativa. ACCESS se dedica a abogar por una educación de alta calidad en ciencias de la computación en California y a garantizar su accesibilidad a todos los estudiantes, centrándose específicamente en los estudiantes subrepresentados, como las niñas, los estudiantes de color y los estudiantes de bajos ingresos. Para obtener más información, visite: http://access-ca.org.