La era de la información

¿qué fue lo más importante que aprendió sobre la era de la información?

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Informe de estudio de consenso: Los informes de estudios de consenso publicados por las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina documentan el consenso basado en la evidencia sobre la declaración de la tarea del estudio por parte de un comité de expertos autores. Los informes suelen incluir resultados, conclusiones y recomendaciones basados en la información recopilada por el comité y en las deliberaciones del mismo. Cada informe ha sido sometido a un proceso riguroso e independiente de revisión por pares y representa la posición de las Academias Nacionales sobre el enunciado de la tarea.

la vida en la era de la información

Estamos en medio de la «Era de la Información». Los expertos la han proclamado durante años; los artículos de la prensa popular han analizado sus implicaciones para todas las empresas imaginables;[2] las empresas están entusiasmadas con ella; las revistas en línea y las impresas están dedicadas a ella; el gobierno está luchando con ella, se han hecho películas sobre ella; la gente está hablando de ella; ¿puede haber alguna duda?

Mi intención en este artículo es describir una forma de pensar sobre lo que es la Era de la Información y hacia dónde nos llevará. Y, en pocas palabras, todos deberíamos preocuparnos porque esa forma de pensar sugiere que la Era de la Información probablemente tendrá efectos profundos en toda la sociedad, incluso si los efectos específicos son difíciles de ver en este momento.

Pero me estoy adelantando. En este punto quiero sugerir que es importante y difícil a la vez ver a dónde puede llevar la era de la información. Importante, entre otras cosas, porque los que ven el futuro con claridad pueden ganar fortunas gigantescas. Importante también porque la información está afectando a una gran variedad de empresas humanas de forma significativa (las empresas se están «aplanando» y globalizando; la gente está comprando faxes, teléfonos móviles y ordenadores; las escuelas se están conectando

cuándo empezó la era de la información

Veinticinco años después de la introducción de la World Wide Web, la Era de la Información está llegando a su fin. Gracias a las pantallas de los móviles y a Internet en todas partes, estamos entrando en lo que yo llamo la «Era de la Experiencia».

El cuadro de estado es un icono de la Era de la Información, un periodo dominado por los ordenadores de sobremesa y la misión de una empresa de organizar toda la información del mundo. Los iconos de la Era de la Experiencia tienen un aspecto muy diferente, y nacen de los microordenadores, los sensores móviles y la conectividad de alta velocidad.

La muerte del recuadro de estado es una pequeña parte de un cambio más amplio que se aleja de la información y se acerca a la experiencia. ¿Qué impulsa este cambio? En resumen, el contexto cambiante de nuestras interacciones en línea, moldeado por nuestros dispositivos conectados.

La acumulación se manifiesta en un perfil digital en el que mi identidad es la suma de toda la información que he guardado: texto, fotos, vídeos, páginas web. (Evan Spiegel exploró esto por primera vez en un vídeo de YouTube de 2015 titulado ¿Qué es Snapchat?) En la Era de la Información nos representamos a nosotros mismos con este perfil digital.

la era de la información pdf

Cada generación piensa que es la primera. La primera en sentir tal o cual cosa, la primera en hacer tal o cual revelación, la primera en hacer y fabricar cosas que luego descubrimos que se han hecho y fabricado desde antes de que pudiéramos registrar su realización. Pero si bien estas primicias ilusorias y fugaces son comunes a todas las generaciones, hay verdaderas primicias que se logran constantemente, aunque a menudo son lo suficientemente sutiles como para que no las noten ni siquiera los que están en su entorno. Mi generación ha tenido la suerte de participar en una primicia muy importante.

Es una afirmación seria, pero espero demostrar que está fundada en la observación y no en la egolatría. Y permítanme señalar, antes de empezar, que no reclamo ningún mérito especial para esta generación, sino una situación especial. Por último: hablaré de «avance» o «progreso» como si fueran objetivamente mensurables, cuando es evidente que hay mucho que decir sobre lo que esos conceptos consisten realmente. Pero a los efectos de este artículo, considerémoslos como, por ejemplo, la adaptación progresivamente sofisticada del mundo natural a nuestras necesidades y deseos.