La tecnologia en la educacion

Importancia de la tecnología en la educación

Los sistemas tecnológicos están formados por componentes que interactúan, creando un todo que no puede reducirse simplemente a las partes individuales que lo componen. La sociedad contemporánea se compone cada vez más de estos sistemas tecnológicos, que además son cada vez más complejos. Por tanto, la educación tecnológica incluye el conocimiento de cómo actuar como usuario en relación con estos sistemas tecnológicos, algo que también se estipula en los planes de estudio de tecnología en Suecia y en muchos otros países. Sin embargo, se ha investigado muy poco sobre los conocimientos que tienen los alumnos y los profesores sobre los sistemas tecnológicos y sobre cómo se podrían desarrollar estos conocimientos. En esta área de investigación se examina cómo los centros educativos gestionan el ámbito educativo de los sistemas tecnológicos en cuanto a los contenidos de los planes de estudio, cómo los materiales didácticos tratan los sistemas y cómo los alumnos, los profesores y los aprendices de profesor entienden los sistemas tecnológicos.

La mayoría de las asignaturas del currículo escolar obligatorio sueco contienen algunos elementos literarios, pero no el tema de la tecnología, lo que significa que la investigación sobre este tema es prácticamente inexistente en Suecia (aunque esta área también está poco investigada a nivel internacional). Sin embargo, el uso de la ficción literaria en la enseñanza de la tecnología tiene un gran potencial de aprendizaje, ya que la literatura tiende a problematizar en lugar de simplificar; esto puede ser ventajoso cuando los estudiantes están aprendiendo sobre áreas de conocimiento complejas como la tecnología, la ética, el desarrollo sostenible, etc. En esta área de investigación en particular, examinamos tanto las ideas sobre la tecnología, las personas, la sociedad y la naturaleza que aparecieron en obras de literatura para niños durante el siglo XX; como la forma en que las obras de literatura se utilizan actualmente y pueden/deben utilizarse en las ciencias naturales y la tecnología.

Ensayo sobre la tecnología en la educación

En vísperas del 75º aniversario de la Asamblea General de las Naciones Unidas, esta publicación «Hacer realidad la promesa: ¿Cómo puede la tecnología educativa mejorar el aprendizaje para todos?» inicia el primer libro de jugadas del Centro para la Educación Universal en una serie para ayudar a mejorar la educación en todo el mundo.

Aunque no existe una iniciativa educativa única que logre los mismos resultados en todas partes -ya que los sistemas escolares difieren en cuanto a alumnos y educadores, así como en cuanto a la disponibilidad y calidad de los materiales y las tecnologías-, un primer paso importante es comprender cómo se utiliza la tecnología en función de los contextos y las necesidades locales específicas.

Mientras que la tecnología ha perturbado la mayoría de los sectores de la economía y ha cambiado la forma en que nos comunicamos, accedemos a la información, trabajamos e incluso jugamos, su impacto en las escuelas, la enseñanza y el aprendizaje ha sido mucho más limitado. Creemos que este impacto limitado se debe principalmente a que la tecnología se ha utilizado para sustituir a las herramientas analógicas, sin tener demasiado en cuenta las ventajas comparativas de la tecnología. Estas ventajas comparativas, en relación con la enseñanza tradicional de «tiza y charla» en el aula, incluyen la ayuda a la ampliación de la enseñanza estandarizada, la facilitación de la enseñanza diferenciada, la ampliación de las oportunidades de práctica y el aumento del compromiso de los estudiantes. Cuando las escuelas utilizan la tecnología para mejorar el trabajo de los educadores y la calidad y cantidad de los contenidos educativos, los alumnos prosperan.

Ejemplos de tecnología en la educación

Muchos entusiastas de la tecnología creen que los cambios en el sistema educativo sólo pueden avanzar debido al increíble crecimiento del número de inventos que cambian continuamente la descripción de las profesiones existentes. En este sentido, muchos creen que el abandono total de la educación tradicional en las aulas es casi seguro en un futuro próximo, señalando que la educación tradicional no podrá preparar adecuadamente a los estudiantes para los nuevos retos y exigencias del mundo real.

Sin embargo, los escépticos suelen argumentar que hay que tener cuidado con la implantación inmediata de las tecnologías modernas en las aulas, sobre todo por las posibles consecuencias, como la ampliación de la brecha social existente, el aumento del número de personas que padecen enfermedades mentales y la regresión del desarrollo cognitivo y académico de los niños, que puede resultar irreversible.

En los últimos cien años, la introducción de la tecnología en las aulas ha sido una bendición sólo para los alumnos y profesores más jóvenes. En otras palabras, con la repentina introducción de una amplia gama de dispositivos e Internet, los estudiantes tuvieron la oportunidad de hacer el proceso de aprendizaje mucho más fácil e interesante. Entre los principales beneficios de la tecnología en la educación se encuentran:

La tecnología en la educación en el mundo

La tecnología educativa (comúnmente abreviada como EduTech, o EdTech) es el uso combinado de hardware y software informático, y de la teoría y la práctica educativa para facilitar el aprendizaje[1][2] Cuando se hace referencia a ella con su abreviatura, EdTech, suele referirse a la industria de las empresas que crean tecnología educativa[3][4].

Además de la experiencia educativa práctica, la tecnología educativa se basa en los conocimientos teóricos de varias disciplinas como la comunicación, la educación, la psicología, la sociología, la inteligencia artificial y la informática[5][se necesita una cita completa] Abarca varios ámbitos, como la teoría del aprendizaje, la formación por ordenador, el aprendizaje en línea y el m-learning, en el que se utilizan tecnologías móviles.

La Association for Educational Communications and Technology (AECT) definió la tecnología educativa como «el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de procesos y recursos tecnológicos apropiados»[6] y denotó la tecnología instructiva como «la teoría y la práctica del diseño, el desarrollo, la utilización, la gestión y la evaluación de procesos y recursos para el aprendizaje». [7][8][9] Como tal, la tecnología educativa se refiere a todas las ciencias aplicadas a la educación válidas y fiables, como los equipos, así como a los procesos y procedimientos que se derivan de la investigación científica, y en un contexto determinado puede referirse a procesos teóricos, algorítmicos o heurísticos: no implica necesariamente tecnología física. La tecnología educativa es el proceso de integración de la tecnología en la educación de una manera positiva que promueve un entorno de aprendizaje más diverso y una forma de que los estudiantes aprendan a utilizar la tecnología, así como sus tareas comunes.