Que es un mapa conceptual y como se realiza

Diseño de mapa conceptual

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Seleccionar las palabras clave correctas es importante cuando se empieza a buscar. Las palabras clave son las partes más importantes de su tema y son necesarias para comunicarse correctamente con las diferentes herramientas de investigación que va a utilizar. Estos son algunos consejos para elegir las palabras clave:

Una vez que haya elegido sus palabras clave, querrá combinarlas para formar una declaración de búsqueda. Puede combinar las palabras utilizando «Y» entre ellas. ¿Tiene más de una palabra como palabra clave? Ponga comillas alrededor de ella. Esto indicará a la base de datos o al motor de búsqueda que está utilizando una frase y no sólo palabras individuales. Estos son algunos ejemplos extraídos de la lista de palabras clave anterior:

Ejemplo de mapa conceptual

Un mapa conceptual o diagrama conceptual es un diagrama que representa las relaciones sugeridas entre los conceptos[1] Los mapas conceptuales pueden ser utilizados por diseñadores de instrucción, ingenieros, escritores técnicos y otros para organizar y estructurar el conocimiento.

Un mapa conceptual suele representar ideas e información en forma de cajas o círculos, que conecta con flechas etiquetadas, a menudo en una estructura jerárquica descendente, pero también en mapas de forma libre[2][3] La relación entre conceptos puede articularse en frases de enlace como «causa», «requiere», «como» o «contribuye a»[4].

La técnica para visualizar estas relaciones entre diferentes conceptos se denomina mapa conceptual. Los mapas conceptuales se han utilizado para definir la ontología de los sistemas informáticos, por ejemplo, con el formalismo de modelado objeto-rol o Lenguaje de Modelado Unificado.

Los mapas conceptuales fueron desarrollados por el profesor de educación Joseph D. Novak y su equipo de investigación en la Universidad de Cornell en la década de los 70 como medio para representar el conocimiento científico emergente de los estudiantes[7]. Posteriormente se han utilizado como medio para aumentar el aprendizaje significativo en las ciencias y otras materias, así como para representar el conocimiento experto de individuos y equipos en la educación, el gobierno y las empresas. Los mapas conceptuales tienen su origen en el movimiento de aprendizaje denominado constructivismo. En concreto, los constructivistas sostienen que los alumnos construyen activamente el conocimiento.

Cómo hacer un mapa conceptual en word

Este recurso define qué es un mapa conceptual, da un ejemplo y compara el mapa conceptual con otras formas de visualización. Te ayudará a reconocer cuándo es más útil esta estrategia, y a encontrar herramientas que te ayuden a hacerlo rápido y bien.

Un mapa conceptual es un dispositivo visual utilizado para el análisis y la planificación estratégica. Aunque las palabras «concepto» y «mapa» son de uso común, utilizarlas juntas se refiere a algo específico, y quizás menos familiar. Un «concepto» es una idea o un plan, y un «mapa» es una visión simplificada de un territorio complejo. Un «mapa conceptual» es una visión general en forma de diagrama de las ideas clave asociadas a un tema concreto, que indica cómo se relacionan las ideas entre sí.

Los mapas conceptuales son una estrategia poderosa cuando pasas de leer sobre un tema a redactar tu propio texto, o cuando estudias para un examen. Es una forma de identificar lo que crees que es más importante y de articular las relaciones entre ellas y la lógica de la discusión que quieres desarrollar y presentar.

Creador de mapas conceptuales

Un mapa conceptual es una imagen de nuestra comprensión de algo. Es un diagrama que ilustra cómo se relacionan los conjuntos de conceptos. Los mapas conceptuales están formados por redes de términos (nodos) relacionados por verbos (enlaces) con otros términos (nodos). El objetivo de un mapa conceptual es representar (en un único plano visual) el modelo mental de una persona sobre un concepto.

Los mapas conceptuales ofrecen un útil contraste con los ensayos. Con un mapa conceptual, el espectador puede ver tanto el bosque como los árboles individuales. El panorama general es claro porque todas las ideas se presentan en una sola superficie. Al mismo tiempo, es fácil ver los detalles y cómo se relacionan.

Los ejemplos y una buena descripción como los descritos por Gowan y Novak (en Aprender a aprender) son útiles para entender los mapas conceptuales. También puede ser útil un ejercicio en el que se elabore un mapa conceptual sencillo (con entre ocho y doce términos).

El primer paso en la elaboración de mapas conceptuales es generar listas de palabras relacionadas con el concepto principal. La lista puede proceder de investigaciones, lecturas, expertos, lluvias de ideas o cualquier otra fuente. Compartir las listas de los miembros de un equipo de desarrollo ayudará a generar otras palabras.