Aactividades para trabajar el uso de las redes sociales

Cómo utilizar las redes sociales para uso personal

ResumenAntecedentesLas redes sociales han tenido una gran influencia en el rendimiento de los estudiantes en los últimos años. Estas redes crean muchas oportunidades y amenazas para los estudiantes en diversos ámbitos. La adicción a las redes sociales y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes hizo que el investigador diseñara y realizara este estudio. El propósito de este estudio fue investigar la relación entre la adicción a las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes en Irán.

MétodosEn este estudio transversal, se inscribieron 360 estudiantes mediante un muestreo aleatorio estratificado. Las herramientas del estudio incluían el formulario de información personal y la escala de adicción a las redes sociales de Bergen. Además, se consideró la nota global de los estudiantes obtenida en el trimestre anterior como indicador del rendimiento académico. Los datos se analizaron con el programa SPSS-18.0 y con estadísticas descriptivas e inferenciales.ResultadosLa media de adicción a las redes sociales fue mayor en los estudiantes varones (52,65 ± 11,50) que en las mujeres (49,35 ± 13,96) y esta diferencia fue estadísticamente significativa (P < 0,01). Hubo una relación negativa y significativa entre la adicción de los estudiantes a las redes sociales y su rendimiento académico (r = – 0,210, p < 0,01).ConclusionesLa adicción a las redes sociales de los estudiantes estaba en un nivel moderado y los estudiantes masculinos tenían un nivel más alto de adicción en comparación con las estudiantes femeninas. Hubo una relación negativa y significativa entre el uso general de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes. Por lo tanto, es imperativo que las autoridades universitarias tomen medidas de intervención para ayudar a los estudiantes dependientes de estas redes y, a través de talleres, informarles sobre las consecuencias negativas de la adicción a las redes sociales.

Actividades en las redes sociales para organizaciones

Sí, ¡snapchat! A los estudiantes les encanta trabajar con Snapchat. Les encanta compartir sus momentos juntos. Gracias a los vídeos e imágenes de Snapchat, ¡hay una forma fácil de hacerlo! ¡Qué manera más divertida de utilizar Snapchat en tu aula!

Snapchat se puede utilizar para la comunicación unidireccional, por ejemplo, se puede utilizar una cuenta de aula/escuela para emitir contenido pero no recibir contenido de otros. De esta manera pueden seguir tu cuenta sin reacciones innecesarias de los alumnos.

Si eres, por ejemplo, un profesor de biología, y estás enseñando sobre una especie animal especial con la que te has topado accidentalmente mientras hacías una excursión, puedes mostrárselo al instante a tus alumnos gracias a la cuenta de Snapchat. ¿Y qué hay del aprendizaje a través de las redes sociales para las matemáticas? Muéstrales a tus alumnos trucos matemáticos de la vida real que encuentres fuera del aula. De esta manera, demuestras a tus alumnos que las matemáticas son realmente útiles una vez que salen al mundo real.

Los estudiantes de cualquier asignatura pueden hacer fácilmente una foto en Snapchat de lo que están leyendo, compartir sus pensamientos sobre ello y enviarlo a los demás. Sí, ¡también a ti! Lo que ofrece mucho más compromiso que las prácticas habituales.

Planes de lecciones gratuitas sobre medios sociales

Las redes sociales también permiten más oportunidades de aprendizaje electrónico. Como los trabajos a distancia y las clases online son cada vez más populares, formar a los estudiantes para que trabajen a distancia es una lección importante, y los medios sociales pueden ayudar a ello.

En primer lugar, hablemos de las diferentes formas en que los medios sociales pueden utilizarse directamente en el aula. Hay muchas herramientas de medios sociales para la educación que pueden ser aprovechadas por estudiantes de cualquier edad, desde la primaria hasta la universidad.

En una clase con gran carga visual, los estudiantes pueden utilizar Instagram para presentar una serie de fotos o gráficos de forma visualmente atractiva. Instagram permite a los estudiantes practicar la narración digital de maneras que otras plataformas de medios sociales pueden quedarse cortas.

Xing

El término «medios sociales» hace referencia a una tecnología informática que facilita el intercambio de ideas, pensamientos e información a través de redes y comunidades virtuales. Los medios sociales se basan en Internet y ofrecen a los usuarios una rápida comunicación electrónica de contenidos, como información personal, documentos, vídeos y fotos. Los usuarios se relacionan con los medios sociales a través de un ordenador, una tableta o un teléfono inteligente mediante programas o aplicaciones basados en la web. Mientras que las redes sociales son omnipresentes en América y Europa, países asiáticos como Indonesia lideran la lista de uso de las redes sociales. En octubre de 2021, más de 4.500 millones de personas utilizaban las redes sociales.

Las redes sociales se originaron como una forma de interactuar con los amigos y la familia, pero más tarde fueron adoptadas por las empresas que querían aprovechar un nuevo método de comunicación popular para llegar a los clientes. El poder de las redes sociales es la capacidad de conectar y compartir información con cualquier persona de la Tierra, o con muchas personas simultáneamente.

Según el Pew Research Center, los usuarios de las redes sociales tienden a ser más jóvenes. Casi el 90% de las personas de entre 18 y 29 años utilizan al menos una forma de medios sociales. Además, estos usuarios tienden a ser más educados y relativamente ricos, o a ganar más de 75.000 dólares al año.