Dinamicas de presentacion para niños

presentaciones de estudiantes en el aula

La mayoría de las personas conocen a gente nueva todo el tiempo. Con la mayoría de la gente solemos establecer un contacto superficial, más bien casual. Pero a veces queremos conocer a alguien de verdad, sobre todo cuando será alguien con quien tendremos una relación más fluida. El ejemplo perfecto es empezar un nuevo trabajo, o comenzar un curso escolar en la infancia. Y conocer a alguien desde cero puede ser más difícil de lo que parece, sobre todo para los que tienen un carácter tímido.

Se entiende por dinámica el conjunto de recursos, estrategias, métodos y técnicas que se utilizan con el fin de conseguir un objetivo determinado, provocando generalmente algún tipo de movimiento o acción por parte de uno o varios agentes.

En cuanto a las dinámicas de presentación, estaríamos hablando de diferentes métodos destinados a facilitar el contacto y la interacción inicial entre los miembros de un grupo, para que posteriormente se establezcan vínculos más profundos o se produzca un reconocimiento entre los individuos. En general, son muy útiles para todos, aunque lo son especialmente para aquellos que son más tímidos o les cuesta establecer un contacto inicial.

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Las presentaciones interactivas deberían ser siempre el objetivo de un educador. Las conferencias secas y centradas en el profesor pierden el interés de los alumnos, mientras que las presentaciones interactivas captan y mantienen la atención. Hacer que los alumnos participen mejora la retención, la comprensión y el disfrute. Y es extraordinariamente fácil involucrar a la audiencia con unos pocos y sencillos principios (especialmente con la tecnología adecuada a su disposición). Así que empiece a crear presentaciones interactivas con los siguientes consejos y trucos.

Los estudiantes de hoy en día esperan que el aula sea educativa y divertida al mismo tiempo. Las presentaciones interactivas ayudan a involucrar a los estudiantes haciéndoles participar en las lecciones en lugar de escuchar pasivamente las clases. Esto reduce el aburrimiento y da a los estudiantes un sentido de responsabilidad para estar atentos.

Una encuesta de Gallup realizada en unas 3.000 escuelas muestra que en torno al 5º curso el 74% de los estudiantes se sienten comprometidos con la escuela, pero en los cursos 10º, 11º y 12º esa cifra cae hasta el 30%.  Es importante que los educadores, desde el jardín de infancia hasta la enseñanza superior, reconozcan que es importante mantener a los alumnos atentos en el aula y que la adopción de entornos de aprendizaje interactivos puede ser un factor clave.

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Tema del diario: Dinámica familiar Fecha: 20/11/13Para cada una de las siguientes imágenes, escribe 5 cosas que te vengan a la mente sobre la familia/la dinámica familiar. Básicamente, escribe las 5 primeras cosas que pienses sobre las imágenes. # 1 # 2

Actividad familiar Tenemos que hacer una lista de clase de 6 cosas que son los «bloques de construcción» de una dinámica familiar fuerte. A continuación formaremos 4 familias con 4 miembros cada una. Escribe un «bloque de construcción» en cada uno de los vasos de la lista que hemos elaborado. Cada miembro coge una cuerda conectada a la goma elástica. Trabajarán juntos para tirar de sus cuerdas para abrir y cerrar la banda elástica. Tienen que apilar los vasos en una pirámide de 3,2,1. ¡NO UTILICES LAS MANOS! Después de completar la pirámide, inténtalo con la mitad de los miembros de tu familia ayudando… ¿qué tal si una persona lo hace sola?

Preguntas del diario de actividades de la familia: ¿Qué representan los vasos? ¿Qué representan las cuerdas? ¿Qué intento de completar la pirámide fue el más fácil? ¿Por qué? ¿Cómo se aplica toda esta actividad a las familias? Independientemente del tipo de dinámica familiar que tengas, los elementos básicos para mantener una estructura familiar sólida siguen siendo los mismos. Las familias están muy interconectadas y, para que la estructura funcione bien, todos los miembros deben tener un papel activo para ayudar a la familia a mantener esos bloques de construcción sólidos.

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Las presentaciones interactivas deberían ser siempre el objetivo de un educador. Las conferencias secas y centradas en el profesor pierden el interés de los alumnos, mientras que las presentaciones interactivas captan y mantienen la atención. Hacer que los alumnos participen mejora la retención, la comprensión y el disfrute. Y es extraordinariamente fácil involucrar a la audiencia con unos cuantos principios sencillos (especialmente con la tecnología adecuada a tu disposición). Así que empiece a crear presentaciones interactivas con los siguientes consejos y trucos.

Los estudiantes de hoy en día esperan que el aula sea educativa y divertida al mismo tiempo. Las presentaciones interactivas ayudan a involucrar a los estudiantes haciéndoles participar en las lecciones en lugar de escuchar pasivamente las clases. Esto reduce el aburrimiento y da a los estudiantes un sentido de responsabilidad para estar atentos.

Una encuesta de Gallup realizada en unas 3.000 escuelas muestra que en torno al 5º curso el 74% de los estudiantes se sienten comprometidos con la escuela, pero en los cursos 10º, 11º y 12º esa cifra cae hasta el 30%.  Es importante que los educadores, desde el jardín de infancia hasta la enseñanza superior, reconozcan que es importante mantener a los alumnos atentos en el aula y que la adopción de entornos de aprendizaje interactivos puede ser un factor clave.